天津市和平区教育局
2020年度中等职业教育年度质量报告
1.基本情况
1.1规模和结构
2019-2020学年，我区共有1所中等职业教育学校，全日制在校生1664人，其中：财经商贸类学生590人；旅游服务类学生556人；信息技术类学生379人；休闲保健类学生73人；交通运输类学生66人。普通高中共有11所，高中阶段普职招生比例为4.8:1。
1.2设施设备
截止到2020年底，我区中职学校教学仪器设备固定资产总值3917.79万元，同比增长3.4%，生均2.36万元。图书拥有量达13万余册，生均80册，计算机1212台，生均0.73台，较好地满足了教学工作的需要。
1.3教师队伍
截止到2020年8月31日，我区中职学校教职工人数为208人，其中专任教师为182人。教职工中35岁以下青年教职工共计18人，占全体教职工的8.7%；35岁至50岁教职工共计126人，占全体教职工的60.6%。专任教师中具有高级职称的教师共86人占专任教师的47.3%，双师型教师79人，占专业课、实习指导课教师的84 %；具有研究生学位的教师46人，占专任教师的25.3%。具备研究生同等学力的专任教师共计75人，占专任教师的41.2%。在新一届和平区教育系统优秀人才遴选中有1名教师被评选为“第二期教育领军人才”，2名教师被评选为“第三期名教师”，有3名教师被评选为“第五届学科首席教师”，有14名教师被评选为“区级学科带头人”，有10名教师被评选为“校级学科带头人”，有4名教师被评选为“区级新锐教师”，有3名教师被评选为“校级新锐教师”，有36名教师被认定为区级骨干教师。形成了中职教师梯队的“塔式人才结构”。
2.学生发展
2.1学生素质
我区中职学校始终坚持育人为本、德育为先的办学理念，把立德树人作为根本任务，深刻把握新形势、新任务和新要求，高度重视学生的思想引领和理想信念的教育培养。
在新时期加强和改进学生思想政治建设的进程中，将思政育人作为强化思想政治教育功能的关键，通过开展“学四史 守初心”系列活动、独具特色的劳动教育、积极规范的社会实践，力求做到思政教育入耳入心，坚定学生的理想信念，从而形成衷心拥护党的领导和我国社会主义制度、做社会主义建设者和接班人的政治认同。
积极创新工作载体和工作形式，通过开展主题班会、线上教育展播、心理健康辅导、防疫知识推广和各类主题实践活动等，寓德育教育于文化生活、课堂教学、技能训练和体育活动中，形成了全员、全方位、全过程育人格局。
深化学生劳动教育的培养，把劳动教育纳入人才培养全过程，引导学生树立正确的劳动观，促进学生全面发展、健康成长。以大国工匠精神、创新能力和团结协作能力等重要素质和关键能力为抓手，继续推进课堂与职业要求的紧密衔接，强化学校教育和家庭教育、社会教育的融合，注重劳动意识培养，帮助学生增强求职信心，树立正确就业观。
强化教学常规管理，不断提高学生学习的积极性，学生文化基础课和专业技能课的合格率均在95％以上。高度重视体育工作，开齐、开足体育课，增强学生身体素质。建立体质测试成绩班级评比制度。在抓好体育课堂教学的同时转变教育观念，确实树立“健康第一”的教育思想，培养学生对体育的兴趣和情感。对学生的体质健康测试数据进行比较、分析、归档。发现问题及时采取有效应对措施。在2020年国家体质健康测试中合格率达到69.12%，比去年增长了14个百分点。
我区中职学校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育工作，组织学生参加各种文体活动，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意识。结合专业特点开设诸如茶艺、食品雕刻等课程，并成立了合唱团。
2020年上半年疫情期间，我区中职学校积极与学生沟通，与实习学生及家长建立微信群，关心学生健康情况，了解学生思想动态、有效控制舆情、布置上级安排的工作。对学生在这一特殊时期出现的压力进行疏导。在2020届学生毕业之后仍然与学生保持联络，跟踪了解学生就业情况与需求，并且将有关企业用工信息以及网络招聘信息等及时告知相关同学。
除此之外，严格执行上级关于中职生实习、就业的相关政策，鼓励学生就业、创业。本年度共有4人享受“求职创业补贴”，其中湖北籍毕业生1人，低保困难户3人。此项补贴送去了国家对困难学生的关怀，调动了学生的实习与就业、创业的积极性。
2020年，直接就业学生12人，占毕业生总数的2.28%。其中旅游服务类10人；信息技术2人。直接就业学生专业对口就业学生9人，占直接就业学生人数的75%。毕业后正在找工作或准备参加升学考试的学生5人，占毕业学生总数的0.95%。
2.3升学情况
2020年，升入高一级学校学生509人，占毕业学生总数的96.77%。其中：三二分段升学341人；春季高考升学166人；技能拔尖人才免试2人。
3.质量保障措施
我区中职学校以服务当地经济社会发展为宗旨，以社会和市场需求为导向，深化“校企合作，产教融合”运行机制，不断优化专业设置，完善专业建设机制，设置了财经商贸类、信息技术类、旅游服务类、交通运输类、休闲保健类五大专业类别，设置10个专业，12个专门方向。每年进行市场调查，将调查分析结果作为专业设置与调整、招生计划分配的主要依据，主动适应区域产业转型升级需要。
专业建设要对接产业优化课程设置，依托工作岗位开展教学活动，落实“产教融合，校企合作”的人才培养模式。一是深入开展市场调研，提高专业与产业、课程与岗位、技能与职业标准的吻合度。二是补充增加专业建设指导委员会成员，邀请相关企业代表定期参加专业建设研讨会，修订专业人才培养方案，构建以能力为核心的课程体系。本学年重点推进了专业《人才培养方案》的修订完善工作，修订完成了会计、金融、导游、酒店、美容、烹饪、计算机、汽修八大专业不同学制的19个人才培养方案。本次修订人才培养方案，各专业深入研究了的核心课程和发展方向，增加了历史必修课程的课时，调整专业课课时分配，其目的是培养学生的综合能力，提高学生综合竞争实力。例如导游专业，结合上学期开展的产教融合，在修订人才培养方案时，将实践教学比例加大。在实施过程中，积极征求老师、学生、高校、企业的意见和建议，不断完善学校的人才培养方案，优化课程体系，与社会需求接轨，提高教学质量。
3.2质量保证
3.2.1质量监控体系建设
根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》和《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》，我区中职学校逐步建立常态化诊断与改进工作机制，建立科学高效的全方位保障体系，并通过内部质量保障体系建设和运行，进一步强化全员质量意识，贯彻落实全面质量管理观，提升人才培养质量。内部质量保障体系总体设计结合我区实际情况进行，计划建设学校内部质量工作目标体系、内部质量标准体系、内部质量实施体系，保证内部质量在各体系的运行中有效开展。建立诊改机制，不断改进年度考核方案，建设质量管理平台，建立考核性诊改机制，加强质量控制，加强工作过程的考核，促使部门紧紧围绕质量开展内涵建设，提高服务质量，并运用生源质量报告、毕业生质量报告、毕业生跟踪报告等，促进专业人才培养质量的不断提升。
3.2.2项目建设
为了深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《天津市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（津政发〔2016〕3号）等精神，按照《市教委、市人力社保局关于实施天津市中等职业教育提升办学能力建设项目的通知》（津教委〔2016〕号）要求，我区制定了提升中职学校办学能力建设项目计划。通过提升办学能力建设，不断丰富德育教育课程资源、进一步提升德育队伍水平；不断增强教师队伍的教学能力，提高教学水平；部分实习实训设施建设更加贴近产业需求；学校安全设施提升到一个新的高度。
3.2.3技能竞赛
2020年天津市中等职业学校技能大赛，我区中职学校学生参加了职业生涯设计技能挑战赛、VBSE营销技能挑战赛、农机维修和职业英语技能等比赛项目。在师生的共同努力下，共收获了2个一等奖、1个二等奖、6个三等奖的优异成绩。
3.3落实教师编制，教师培养培训情况
我区中职学校重视师资队伍建设，始终坚持不渝地把培养一支能力强、业务精、思想品德高的教师队伍作为学校工作的重点。通过师徒结对、培训提升、“理实一体化”教学、技能大赛、教学科研、自主创新等模块制定培养计划和措施；通过健全考核制度，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。
认真落实三教改革的总体要求，创新管理机制，优化教师结构，提升教师素质。根据教师结构、师资水平、课程开发能力、实践教学能力等现状，建设以专业带头人为引领、骨干教师为核心、具备双师素质的专兼职优秀教学团队。通过“双师型”目标，督促教师参加继续教育和职后培训，培养一专多能、相互渗透、资源共享、优势互补的复合型师资力量。2020年共有180余名教师参加培训并得到提升，在教育教学管理中发挥作用，取得了预期成果。共有28名教师通过培训得到提升，获得各级各类奖项，其中获国家级奖项11人，获市级奖项15人。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
持续探索并大力推行“校企合作、产教融合”的人才培养模式。我区中职学校在实习企业的选择上，把有利于学生发展，有利于校企共赢，安全可靠的企业作为首选，保证让学生有一个良好的工作生活环境。这种企业工作与在校学习相结合的工学结合模式，培养了学生的职业技能，同时促进学生成功就业。
根据不同专业的需求，积极走访、调查相关企业，筛选出优质企业为学生搭建实习平台。
2020年，走访天津利顺德大酒店、天津津旅集团迎宾馆、燕园国际大酒店、天津悦榕庄酒店、津旅集团海河游船有限公司、天津市威莎国际贸易有限公司等单位，征求意见、畅谈发展，准备签订新一轮实习基地协议。同时，又走访礼信年年餐饮有限公司、天财会计师事务所、中智人力资源有限公司等业界名企央企，寻求合作，并已签订实习协议。为了打造支撑区域经济社会发展的人力资源开发基地，响应和平区委、区政府关于开展产业链、供应链、资金链“链接”专项行动的工作部署要求，2020年11月，与区科技局联合举办共同开展“校企结合谋发展，合作双赢谱新篇”暨“接链、促需、护企”专项行动。
在与企业签订协议的过程中，我区中职学校一贯坚持按程序规范地与企业签订顶岗实习协议。协议中明确规定合作的目标任务、内容形式、权利义务、履行期限等必要事项；无虚假或夸大内容；不存在违反教育收费政策；无另立名目违规向学生收取费用的条款；无损害学生、教师、企业员工、职业院校等合法权益的内容；杜绝与任何中介公司联系，从不收取劳务费、中介费；绝不利用学生实习与实习企业之间进行任何形式的利益输送。学生对实习企业的工作环境及实习补助待遇表示满意。
4.2学生实习情况
2020年下半年，毕业生的实习工作已经由“认识实习阶段”平稳过渡到“跟岗实习阶段”。
我区中职学校注重实习学生的动态管理，负责实习工作的教师定期对实习学生进行走访。了解学生在工作中遇到的问题，掌握学生实习期间动向，是否变更实习岗位等。针对学生在实习期间遇到的问题进行集中记录，及时帮助他们解决工作和生活方面遇到的困难，引导学生树立正确的就业观，指导学生尽快完成角色转换，融入社会。同时，回访工作还带回了就业学生与企业对学校发展的良好建议，为学校的教育教学、学生管理等方面改革、发展提供了现实依据。从企业回访情况看，企业对学校实习学生总体评价良好，肯定学校实习学生工作态度认真，踏实肯干，工作能力强，学生规矩，懂礼貌，对学校的管理给予高度评价。
4.3集团化办学情况
我区中职学校是京津冀职业教育教学协同发展联盟成员，2015年受邀加入了北京外事服务职业教育集团，2016年加入京津冀酒店专业联盟，2018年加入京津冀烹饪专业联盟。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
本年度克服疫情带来的不良影响，继续通过走访有实习学生的单位，通过问卷调查、与用人单位领导沟通等方式了解学生实习阶段的表现，总体来看，企业对学生评价良好，尤其对学生踏实的工作态度、遵守企业规章制度，虚心接受指导，服从领导分配，积极总结改进，与同事友好相处等方面予以了充分的肯定。认为学生职业道德优良，文化素质过硬，工作中吃苦耐劳，具备一定的业务能力和工作能力。
当然，实习过程中也存在着一些问题，如：个别学生的交流能力有待提高，专业技能应用的灵活性有待加强等，距离企业要求还存在差距。企业提出的建议包括：实习之前加强心理辅导，以尽快适应身份的转变；多组织团体活动，增强学生的团队协作能力等等。今后将在这些方面加强对学生的培养，使他们更好、更快地适应岗位、步入社会进而服务社会。
我区中职学校志愿服务自2013年至今，师生正式志愿者成员492人，共累计服务时长9329.5小时。
春季学期返校复课伊始，学生志愿服务队主动开展了“中华职专小手拉大手 共建文明城—共享单车摆放”志愿服务项目。其主要负责维护校园门前道路秩序和市容形象，保障学生出入校安全，通过活动培养学生的劳动观念和服务意识，同时带动更多的学生养成自觉有序摆放单车的习惯，树立中职生良好学生形象，更是为扮美家乡、扮美天津，贡献自己的一份力量。
今年，邀请到“全国志愿者之星、和平区志愿者荣誉标兵”——张如梅会长，为全体志愿服务队的同学们，分享志愿服务心得。会上，张会长高度评价了学校志愿工作认真务实，效果显著。并进行了“共建社区志愿服务站”挂牌对接的授牌仪式，并由各社区志愿协会会长与学校各专业部部长共同为学生志愿者颁发了《志愿服务证》和《志愿服务记录手册》，这既是对老生志愿者工作的肯定，更是对新生志愿者工作的引领。
志愿服务活动旨在教育学生懂得，参与志愿服务不仅是一种觉悟、一种荣誉，更是一种责任，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，强化志愿者精神的自我培植和社会养成，切实把学生们身上蕴含的参与社会、服务社会的蓬勃热情、旺盛朝气和巨大能量保护好、引导好、发挥好，使志愿服务真正成为广大学生的自觉行动和道德追求，为三全育人增添源动力。
5.3对口支援
我区中职学校认真落实天津市和平区与甘肃舟曲、会宁、靖远三县对口帮扶工作。2019年5月，学校两名优秀的年轻干部曹磊、戴嵩赴甘肃舟曲职专，开展为期两年的支教工作。经过一年的时间，舟曲职业中专展示了崭新面貌。先进完备的实训设施、团结自信的教师队伍，朝气蓬勃的新生老生。
依照和平区教育局对口帮扶甘肃三县的整体安排，我区中职学校与靖远县职专结成联盟学校，为靖远、舟曲等地的交流单独建立了网络交流平台，在学校管理、教育、教学、专业建设、设备建设、产教融合等方面随时进行交流学习。
2020年的新冠肺炎疫情，影响了准备于4月份派教师赴三县交流的计划实施。为继续做好教育扶贫工作，我区中职学校建立了与三校校领导的工作群。与舟曲职专开展了酒店专业的帮扶工作。并确定了后期的工作方向。针对性的构建了网上教师交流的平台。
5.4服务抗疫
在新冠肺炎疫情防控工作中，我区中职学校把疫情防控工作作为最重要的工作来抓，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，切实做到开学方案、后勤保障、人员保障、健康监测、环境整治、宣传教育“六个到位”。按上级党委要求，我区中职学校组织7名党员干部和入党积极分子下沉社区，参加联防联控工作。指派25名党员和教师到5个社区点位和2个楼宇参与常态化值守。我区中职学校班子成员深入社区慰问下沉干部和值守教师，陪同3名教师上站进行抗疫献血。帮助因疫情原因家庭生活困难的学生。
6.政府履责
6.1经费
2020年，我区中职学校财务工作积极适应学校事业发展要求，全方位提升管理水平和服务质量。在收入方面，天津市财政性教育经费169.3万元，生均经费拨款总额4.0856万元，政策性经费投入282.89万元，各类项目经费投入54.7512万元。2020年，人员支出5696.60万元，公用支出432万元，助学金113.95万元，提升教师素质支出9.555万元，设备支出20.4万元。
6.2政策措施
我区中职学校教职工工资、相关待遇按规定标准及时足额发放，教师绩效工资全面落实，2019-2020学年考评绩效奖励按时发放到位，不断完善绩效工资分配方案，做好做实教职工的绩效考核，保证教职工待遇逐步增长。严格执行、落实编制政策，不断优化教师队伍，注重教师的专业化建设，努力在现有教师队伍的基础之上不断挖潜，使人才效能最大化。政府每年拨付专项培训经费专款专用，对教师、校长进行专项培训，相应继续教育机构工作卓有成效。校长的课程领导力、教师的课程理解力明显提高，创新精神、学科素养、研究能力明显增强。
我区中职学校以“学四史 守初心”的主线，将四史教育融入了国旗下讲话、主题班会、艺术节、元旦联欢等一系列主题活动之中。以“学四史 守初心”为主题举办了“中华职专2020年校园文化艺术节”，通过书法、绘画、摄影、朗诵、板报、个人才艺等赛项，向全校同学征集了作品，并将优秀作品通过公众号、学习通、中厅LED大屏等多渠道进行网络发布和展示，多样化、广泛化地展示了中华学子的风采。将理想信念教育、爱国主义教育、中华传统文化教育，自然地融入到学生喜闻乐见的活动形式中来，潜移默化地教育学生从党史和新中国史中，懂得前辈先烈在血与火中缔造了如今的盛世中华；从改革开放史和社会主义发展史中，习得新时代开创者为中华民族伟大复兴而奋斗的崇高精神；教育学生从历史中坚定令我们骄傲自信的底气，传承中华民族坚强不屈的壮烈之勇和中华文明源远流长的传统之美。
制作完成了中华职专“学四史 念来路 守初心 创未来”网络元旦联欢会，在严守疫情防控要求的前提下，组织征集录制才艺短视频，为学生创设了发挥才艺的舞台，通过筛选，最终以“歌舞、魔术、京剧、花键、刻纸、朗诵、合唱”等多种中华传统文化形式为全体师生呈现了一场多元新颖的视觉联欢。
我区中职学校继续深化校企合作，并且走产教融合的道路，对企业现有的人力与物力等资源进行有效利用，结合实践教学与人才培养的实际需要，实现学校与企业之间的深度合作，构建更完善的基于产教融合的办学模式，提高办学能力。
在校企合作的过程中始终坚持互惠互利的双赢原则，在人才培养的过程中有效实现校企之间的资源共享，让产教与人才培养实现更深入的融合。对人才培养方案进行优化调整，让应用型人才更加受企业的欢迎，为区域经济发展做出应有的贡献。积极让教师参与企业日常生产管理活动，增加其实践阅历，使其拥有足够的理论知识水平和实践操作经验，在课堂上为学生提供更有效的实践性指导。邀请合作企业的相关专家参观学校实训室，与专业课教师共同展开专题研究，对行业发展前景进行分析，并对设备在生产与教学方面的实用性进行综合对比。
全面加强党对思政课建设的领导，深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
利用思政课前5分钟开展习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，开展了节俭教育、三爱教育、党史教育三个专题的主题教育，帮助学生确定正确的政治方向，坚定理想信念。在学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。教师依托《学习强国》软件，结合所教授的课程精心备课、书写专门的教案。运用新媒体、新技术创新教学、活跃课堂，在课程中结合当前时事、节日、纪念日等展开教学，如生态文明垃圾分类、国家安全、学习时代楷模、我们的节日中秋、重阳等。以故事讲好道理，在课堂中结合中华优秀传统文化和革命传统教育为学生打好底色,厚植红色基因，弘扬社会主义核心价值观。
为全面贯彻市教委关于统筹推进中高职思想政治理论课一体化建设的总体布局，加强思政课教师实践锻炼，推进学科思政融合建设，我区中职学校与天津海运职业学院进行了思政教育一体化建设签约仪式。聘请海运职业学院王强教授担任思政教育一体化工作指导专家，两所学校共同签署了思政教育一体化建设合约。两所学校将加强合作、形成合力、资源共享、优势互补、协同创新，共同开拓循序渐进、螺旋上升的中高职思政教育一体化新局面。与天津市幼儿师范学校签订思政学科结对子学校，互派思政课教师进行思政课课堂教学交流，取长补短。
我区中职学校加强对顶岗实习学生的日常管理，安排实习指导教师定期下到实习企业及时了解学生情况；切实保证学生的合法权益；建立学生顶岗实习动态管理表以及实习前教育与考核上岗机制，把学生实习日常管理落到实处。
疫情期间，加强对实习学生情况的监测管理工作，对学生体温等健康情况进行日报告、零报告。要求学生早晨起床后测量体温，并上报实习指导教师。体温无异常，佩戴口罩。尽量避免用手接触外界物品，避免用手接触口鼻眼，接触后马上用流动水和肥皂、洗手液洗手。摘掉口罩立即洗手消毒，用75%酒精或消毒湿巾擦拭手机、钥匙等物品；把外套放到通风处。体温若有异常，及时到医院诊治，并如实报告实习指导教师。
实习指导教师与每名实习学生及家长建立电话、微信的多种联系方式并定期沟通信息。招生实习处建立实习生管理微信群，及时了解学生思想动态，把握正确的舆论导向，传达学校各项工作安排与要求。遇到突发情况，做到沟通有效，反映及时，处置得力。
政治建设是党的根本性建设。我区中职学校党委把政治建设摆在首位，严格履行主体责任。党委委员始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格落实中央八项规定。
在新冠肺炎疫情防控工作中，我区中职学校党委严格履行主体责任，党委书记带领班子成员始终坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责。按上级党委要求，组织7名党员干部和入党积极分子下沉社区，参加联防联控工作。开学复课后，党委书记带领中层干部每天7点在校门口值勤，维持师生入校秩序。指派25名党员和教师到5个社区点位和2个楼宇参与常态化值守。
我区中职学校党委发挥头雁作用，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真学习《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神以及习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示批示精神等重要内容。结合“四史”教育，党委委员、班子成员为学生进行了5次党课宣讲；中层干部在每周行政例会时间，集中进行理论学习交流研讨，及时跟进学习党的各项教育方针政策以及职业学校相关文件精神。各部门主任结合提质培优计划任务单，汇报了今后的工作计划和设想。本年度，理论学习中心组共学习30余次；各党支部以集中学习、党小组学习、个人自学和参观学习的形式，通过线上线下相结合的方式，组织支部党员按时完成党员学习培训和主题党日的学习任务。国庆节期间，党员们到天津博物馆参观了“人民至上—天津市抗击新冠肺炎疫情纪实展”；深入学习了习近平总书记关于教师节的重要寄语，参加了十九届五中全会精神宣讲会，并完成了网上答题。
我区中职学校坚持政治标准，明确选人用人方向，严格贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，根据上级党委要求，制定中层干部选拔任用工作方案，严把选人用人政治首关，以首关不过，余关莫论为原则，践行新时代党的组织路线。2020年，我区中职学校完成了1名中层副职的提拔工作，1名中层副职的轮岗交流工作。为了着力培养优秀年轻干部，继续在德育处、教务处、总务处等重要职能部门增设部长管理岗，为想干事、能干事、干成事的优秀教师搭建成长平台。
为进一步走好新时代群众路线，密切同人民群众的血肉联系，我区中职学校在实践中不断摸索完善联系群众、服务群众的长效工作机制。
为了保证学生健康饮食，班子成员调研走访多家配餐公司，为学生订制健康午餐，并每日陪餐，进一步了解学生就餐情况，定期与配餐公司进行沟通。在招生工作中，按照政策，学校录取了1名疫情防控一线人员子女，并保证其受到良好教育。
我区中职学校领导班子带领广大党员干部严格落实“和平夜话”工作要求，走访了学校周边的庆有西里社区，并入户与社区居民进行谈心交流，了解了社区食堂、垃圾分类、志愿服务和孩子上学等工作。在走访期间，发现社区居民在人口普查工作中遇到难题，及时商讨办法，安排计算机专业部学生在班主任和任课教师的带领下，配合南市街道工作人员顺利完成了人口普查信息录入工作。2020年，我区中职学校还成立了信访工作领导小组，制定了信访工作流程图，及时处理便民专线的群众问题。
加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。按照上级要求，我区中职学校通过组织观看纪录片、集中学习、交流体会、参观廉洁漫画展等形式对领导班子、中层干部和广大党员进行警示教育，深入贯彻落实“以案三促”部署要求。在各大节日等重要时间节点，集中开展廉洁警示教育，让广大教职工明底线、守红线，不碰带电高压线。
我区中职学校校党委支持各级纪检组织工作，主动接受同级纪检组织的监督，严格“三重一大”事项报告制度。按照上级要求，纪检工作负责人将“三重一大”相关事项在召开党委会前3天报备上级纪检备案，会议召开5天后完成会议记录等材料的上报工作，并做到对各项工作集体研究，集体部署，推动权力公开透明、阳光运行。
8.6加强师德师风建设
落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》、天津市中小学教师师德考核负面清单等相关文件精神。我区中职学校组织“立德树人奋进担当 教育脱贫托举希望”教师节主题活动。汇总各级师德制度和要求，印制了师德要求汇编下发给全体教职工，并将汇编中的“四有好老师”“四个引路人”以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》等重要内容制作成展板，张贴在办公室，组织教师进行了师德师风学习知识测试。
8.7党建引领宣传工作
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高扬社会主义教育主旋律，紧扣时代脉搏，创新思路，充分发挥新闻媒体和学校自身媒体的作用，突出职业教育办学理念，展示职业教育教学特色。
我区中职学校在自媒体学校公众号共发布宣传报道228篇，同时发布在学校门户网站。推选的宣传报道在中国现代职业教育网发布21篇，在北方网发布47篇，在天津网信办网事津评公众号发布3篇，天津日报、今晚报、天津教育报多次报道学校活动。获得和平区2019-2020年度宣传报道工作先进单位；作品《严格落实防控措施 全力做好复课准备》获得全国职业学校融媒体联盟好新闻奖。
我区中职学校升学班级较多，导致1+X证书制度作用不够明显；由于校企合作建设项目较为单一，因此在一定程度上影响了1+X证书制度在教学体系中的具体实施。改进措施：调整修订学校专业人才培养方案，及时调整专业设置，主动适应科技发展新趋势和就业市场新需求。深入研究国家职业资格证书等级结构及标准和相关专业课程标准，把新技术、新工艺、新规范、新要求融入人才培养过程中，把课程内容和X证书的培训内容相互融合。专业课程未涵盖的培训内容，通过职业技能培训模块加以补充、强化和拓展，落实1+X证书制度，深化产教融合、推进“三教”改革。建立高质量的职业培训体系，改革评价方式。
9.2实习工作存在的主要问题及改进措施
疫情期间毕业生实习工作的开展受到很大影响，2020届毕业生的顶岗实习工作无法正常进行。采取了以下补救措施：一是在疫情好转情况下积极与相关企业沟通，了解用人企业的防疫规章与复工条件，在确保学生安全的前提下恢复顶岗实习活动。二是充分利用网络，收集正规渠道的就业招聘信息，并及时发布到就业学生实习工作群，为学生提供就业信息。三是关注舆情，教育学生不要听信谣言，不要观看、下载、转发不良信息。在学生实习前统一对实习指导老师（班主任）进行培训，内容涉及防疫知识，安全教育等。实习指导教师对实习生进行统一培训教育。
天津市和平区教育局
2021年3月9日
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