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对市政协第十五届一次会议第0666号提案的落实答复

天津市教育委员会:

李文祥委员提出的关于加强智慧教育建设创新落实五育并举加快教育数字化转型的提案,经研究答复如下:

一、加强数字化转型,全场景赋能教育教学

和平区坚持将教育数字化作为实现区域教育核心理念的重要路径,形成了“以组织保障为前提,以生态构建为基础,以内涵发展为重点,以品牌打造为导引,以技术赋能为抓手”的和平教育数字化转型新策略。随着人工智能语言模型等技术的快速普及、推广,各级各类资源日渐丰富,我们以“国家、市、区、校”四级平台为依托,完善、优化了现有资源,探索实践了支撑“五育并举”泛在、灵活、智能化的新环境,构建了技术融合下教与学的新生态。在充分利用国家中小学智慧教育平台的基础上,积极推进教研平台、中小学数字图书馆等市级资源平台的应用,完善并优化以基础设施层、支撑平台层、应用服务层三个层级构建的和平教育大数据中心,进行了数据湖仓一体式存储、数据综合治理多向赋能等方面的有益探索,成效明显。借助和平区智慧校园、智联校园、和平云图等系统应用构建了数字资源生态,为师生、家长提供一站式学习交流空间,在家校共育、课程资源共享、“三个课堂”、混合式教学及教师专业发展等方面发挥了重要作用。

二、开展智慧心育,提升学生心理健康水平

和平区高度重视学生心理健康问题。为全面学习贯彻党的二十大精神,落实《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(教思政厅函〔2021〕10号)、《推进心理健康教育与思想政治教育深度融合 提升育人质量的若干举措》(津教党〔2021〕11号)、《关于开展 2023 年天津市“5 ·25”学生心理健康月主题活动的通知》(津学心综〔2023〕4 号)等文件和通知要求,引领学校心理健康教育活动丰富多元开展,培育学生乐观阳光的心态,由天津市教委学生思想教育与管理处、天津市学生心理健康教育发展中心主办,和平区教育局、天津市第二耀华中学承办的“心启航·心力量”天津市第二届中学生心理健康运动会于5月17日在天津市第二耀华中学成功举行。此次活动从积极心理学理念出发,以培养学生阳光心态、促进学生心理健康发展为目标,通过多种方式引导学生树立积极向上的人生观,促进学生健康成长,着力提升学生心理健康素养。

此外,常态化开展心理健康教育。打造领衔团队,配齐健全师资队伍,引领示范学校教研,全面强化心理教师队伍建设。开齐、开足心理健康教育课程,全方位升级课程体系。组织特色活动,锻造特色长板,多形式开展心理健康主题活动,为全体学生的心理健康保驾护航。充分借助教育部“国家中小学智慧教育平台”,教研平台、中小学数字图书馆等市级资源平台,整合外部优质资源,为“和平区智慧心育工作”不断赋能。

三、深化“健康第一”理念,打造智慧体育新亮点

习近平总书记高度重视青少年体育工作,强调“要坚持健康第一的教育理念,加强学校体育工作,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”。党的二十大报告明确了到2035年建成教育强国和体育强国的目标任务,提出“加强青少年体育工作”。为了更好地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深化健康第一的教育理念,和平区在做好常态化体育工作的基础上,进行了“人工智能+体育”的新尝试,通过试点先行、资源整合、经验总结等方式,努力探索技术赋能“以体育人”的和平模式。

在2023年6月29日召开的教育部“国家级信息化教学实验区”暨央馆“人工智能课程”规模化应用试点区工作交流活动中,第二南开学校的智慧操场试点得到了与会专家、领导的一致好评。一键开展测评、动作实时监测、成绩智能播报,智慧操场助力教师构建科学、有效的体育与健康课堂教学新模式,实现“教会、勤练、常赛”的提质增效,同时,也提升了学生们的锻炼兴趣和健康水平,“智慧体育”正成为和平区探索数字时代教育新形态的有效路径。

四、完善评价体系建设,探索综合素质评价新样态

为保障技术融合教与学更好地落地实施,和平区积极探索建设以“智慧驱动、数据赋能、科学评价”为重点的“和平教育”新模式,相继出台了教学管理水平、课堂教学、作业设计、校本教研、体育素养、义务教育学业质量监测等方面的评价标准,助力区域教育综合治理水平再上新台阶,学校高质量发展再添新动能。随着国家级信息化教学实验区、“央馆人工智能课程”规模化应用试点区、天津市智慧教育示范区等教育数字化转型实践的分步实施,我们着力加强了“数据赋能”的研究,围绕“教、学、研、管、评”,从区域决策、学校发展、师生成长等不同维度,采集、挖掘、分析、脱敏、应用数据,在保证安全的前提下,“分级、分类、按需、合规”有序、有效使用。作为教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区,在教育部的全面指导和定点支持下,我们确立了以综合评价为主线,以实验区建设为强有力支撑的实施策略,助力区域教育数字化转型。目前,此项工作,正在教育部、北京师范大学等专家团队的指导下,顺利推进。

2023年7月11日

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