天津和平区
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教育与科学

教育教学

【概况】

        2002年,和平区深化教育整体改革,大力推进素质教育,加大高素质干部、教师队伍建设力度,加快中小学布局调整步伐,努力争取率先实现教育现代化,达到中等发达国家教育发展水平。

        和平教育取得突出成绩,被评为天津市大中专学生社会实践活动先进单位,天津市学校艺术教育工作先进单位,天津市群众体育先进单位,天津市学校系统共青团工作先进单位,天津市侨务信访工作先进集体,天津市宣传报道工作先进集体。中考和高考取得优异成绩,中考总平均分498.52分,高考上线率99.57%,本科上线率86.11%,义务教育巩固率100%,高中阶段教育入学率100%,素质教育各项指标连续24年保持全市领先。

        认真学习十六大精神,实践“三个代表”重要思想。组织百名党员、百名团员、百名少先队员举行了“喜迎十六大,共创新辉煌”为主题的宣誓仪式,召开座谈会、交流会和十六大知识竞赛,在全系统深入开展多种形式的贯彻学习活动。

        和平区是天津市课改实验区。为推进课程改革工作,在全区开展说明性理论学习,课改规划设计,教研员、学校领导、骨干教师的三级培训工作。组织校领导赴大港区和北京、无锡、哈尔滨学习课改经验并参加全国培训。编写区内学习资料《点击课改50问》。召开和平区实施课程改革实验动员会,明确课改目标任务。举办第十八期学校领导干部学习研讨班,以“转变观念,与时俱进,搞好新课程改革”为主题,研讨课改实施方案。按照市教委要求,召开天津市基础教育课程改革实验工作推动会,向全市展示和平区实施课程改革的新思路和实践成果。

       为全面提高九年义务教育水平,开展争创高水平初中校活动,努力提高国办初中办学质量,制定《和平区推动高水平初中校建设评估指标标准》,树立一批国办初中校典型。

       教育局投资建立天津教育科研(宽带)网的二级网站,在部分学校实现千兆速度专线连接,使宽带网进入学校。利用网络资源建成和平区教科研网站,构建教育科研的现代化网络。

       实施和平区“早期儿童养育与发展”教育项目,积极开展社区早期教育的实践活动,发挥学前教育的社区服务功能,构建区域性早期教育服务网络。

        和平区五所学校(天津市实验小学、昆明路小学、岳阳道小学、三毛艺术学校、晓晓钢琴学校),被评为天津市首批素质教育示范校。

       开展社区德育实践活动,学校与居委会签订“双向服务”协议,利用“百名教师下社区”的教育资源优势,在社区为青少年营造良好的校外教育氛围,搭建社区德育平台。

       改善校园环境,使每所中小学实现“五化”,即:净化、绿化、美化、教育化、精品化。开展争创“绿色学校”的评选活动,12所学校被评为区级“绿色学校”,5所学校被命名为市级“绿色学校”。

        开展争创“师德风范校”活动,突出师德教育主题。下发《关于开展“师德风范校”创建活动的决定》,举行庆祝教师节暨“师德风范校”创建活动启动仪式。制定《关于开展“师德风范校”创建活动的实施意见》和《“师德风范校”创建活动评估标准》,举办四场“和平区优秀教师师德报告会”。

       继续开展以培训全体教师为目标,培养骨干教师为重点的继续教育。召开和平区师资工作会议,表彰和平区第二周期继续教育工作先进单位、先进工作者、先进个人和“希望工程”市、区级学科带头人。下发《和平区第三周期中小学教师继续教育实施办法》等文件,部署和平区今后五年师资队伍建设工作。

       继续进行学校布局调整,将宜昌道小学并入西康路小学,西藏路小学并入鞍山道小学,海光寺小学并入新星小学,重庆道小学与南京路小学合并成立二十中附小。启动二十中学示范性高级中学建设工程。采取强强联合、资产重组、优势互补的方式,将新华职工大学与中华职专两校合并,组建成立新华社区学院,实施职前职后高等技术教育、中等职业教育和继续教育,构建社区终身教育体系,为区域经济发展服务。

       和平区作为全国社区教育实验区,积极推进学习型城区建设。区委、区政府下发《和平区创建学习型城区实施意见》,确定和平区创建学习型城区的五年规划。召开全区创建学习型城区启动大会和创建学习型城区工作推动会。推进教育园区建设进程。建设小白楼街教育园区,规划南市街教育园区,完善体育馆街教育园区。(撰稿:廖  辉)

【教育经费收入与支出】

       2002年和平区教育经费总收入31155.66万元,比上年增加 1127.66万元,增长3.62%。教育经费总支出32180.58万元,比上年增加 2618.78万元,增长8.14%,其中人员支出12115.6万元,占总支出37.65%,日常公用支出3454.9万元,占总支出10.74%,对个人和家庭补助支出 11863.4万元,占总支出36.87%,固定资产购建和大修理支出3304.02万元,占 10.27%,医保支出1442.66万元,占总支出4.47%。(撰稿:廖  辉)

【推进课程改革工作】

       根据全国基础教育课程改革实验精神,全面开展课改实验。118日,召开和平区课程改革实验动员会。区政府制定下发《和平区推进基础教育课程改革实验工作意见的通知》,区教育局制定《和平区基础教育课程改革实验实施方案》和《和平区课程改革实验培训方案》。成立和平区课程改革实验领导小组、和平区课程改革实验工作小组和专家指导组。76日,召开全区教师培训动员会,进行为期15天的学科培训。11月,进行新课程优秀教学设计方案的征集,共征集142篇教案,评选出一等奖29篇,并编辑成册。在十九中学、五十五中学举办校园网络建设现场推动会,在二十一中学、汇文中学举办现代教育技术与学科整合典型课例展示活动,推进新课程教育理念的实践活动。深入开展高中研究性学习,并引导向初中学段延伸。在第二南开中学、十七中和九十中学举办研究性学习成果汇报会。推行优质初中校创建活动,规划初中校的办学方向,提升国办初中办学质量,全面提高全区九年义务教育水平。(撰稿:廖  辉)

【推动学前教育向高质量社会化方向发展】

        和平区把为全区所有0-6岁儿童创设良好的生存、发展和受教育的环境作为工作出发点,努力创造高质量、社会化的学前教育。区政府制定下发《和平区学前教育十五规划》,形成全区共同关心学前教育的管理与服务体系。区教育局制定《和平区幼儿园贯彻幼儿园教育指导纲要》(撰稿:廖  辉)

【构建渗透式德育模式】

        和平区本着“求真务实,勇于创新”的精神,加强德育工作的针对性,提高德育工作的实效性,积极探索并实践新时期德育工作的新方法和新途径。落实《德育规程》,遵循“以学生为主体,以学校为主导”的教育理念,实现校内教育与校外教育、学校德育与社区德育的有机融合,发挥和平区“百名教师”进社区的优势,精心创设了形式多样的以“活动和实践为载体”的教育实践活动。区、街、居委会三级校外机构与学校共同建立社区教育实践基地,开展学生的社会实践活动,由封闭教育、被动教育和灌输教育,向开放教育、主动教育和渗透教育转变,形成新时期学校德育工作的新模式,使学生在活动参与和实践体验中落实德育目标。组织全区中小学生开展以落实《公民道德建设实施纲要》、《天津市中小学德育规程》、党的十六大精神为主线的系列实践活动。在使用《德育手册》的实践过程中,区教育局提出了“坚持四个原则”、“注重四个评价”,作为学校对学生进行德育评价的指导思想,即:坚持主体评价与客体评价相结合的原则,注重自我评价;坚持日常评价与终结评价相结合的原则,注重过程评价;坚持校内评价与校外评价相结合的原则,注重全面评价;坚持量化评价与模糊评价相结合的原则,注重科学评价。加强德育队伍建设,区教育局制定《和平区中小学班主任工作行为准则》,加强班主任队伍的师德建设,规范并提升班主任的工作标准。树立德育工作典型,在教师节召开“和平区优秀班主任事迹汇报会”。(撰稿:廖  辉)

【加强教师队伍建设】

       和平区教师培训工作以全员岗位培训、骨干培训、提高学历培训和计算机培训为重点。1230日召开师资工作会议,对第二周期教师继续教育工作进行总结,对先进单位、先进工作者、先进个人和中小学教师“希望工程”市、区级学科带头人进行表彰。制定《和平区师资队伍建设规划》和《和平区中小学教师继续教育培训工作第三周期规划》,对后五年师资队伍建设等工作进行部署。在天津市开展的中小学第二批骨干教师学科带头人评选工作中,和平区245名教师被评为市级学科带头人,36名教师获得“天津市中小学骨干教师市级学科带头人”称号,占全市市级学科带头人总数的15%。评出120名区级学科带头人,200余名校级学科带头人。16名骨干教师在国家级骨干教师培训基地接受国家级培训,20余名市级骨干教师在国家级骨干教师培训基地参加培训,为培养专家型、学者型教师创造条件,并制作出“和平区各级骨干教师网页”。开展青年教师“希望工程”第三周期市、区级学科带头人培养对象评选工作,评选出市级学科带头人培养对象51人,区级学科带头人培养对象300余人。继续进行提高教师学历层次的培训,256名教师通过成人高考进入师大学习,300名教师参加东北师大和天津师大举办的研究生课程进修班。加大现代教育技术培训的力度,开展信息技术中级、高级的培训与考核,全区中小学教师全部通过计算机应用技能中级水平的培训与考核,取得中级合格证。7月,和平区做为全市唯一的考点,765名教师通过信息技术高级水平在线考核。1300余名教师参加了英特尔未来教育培训,取得合格证书。全系统共招收本科毕业生109(含外省市39),专科毕业生32名。(撰稿:廖  辉)

【进行专项督导检查和调研】

       按照天津市学前教育工作精神,区教育局制定《和平区幼儿园素质教育先进园督导评估指标和标准》,对区内23所国办园、集体园、公立园进行督导评估,在总结分析的基础上,及时将督导评估意见进行反馈,各幼儿园根据评估意见制定了整改措施。2002年区政府授予13所幼儿园为“和平区素质教育先进园”称号,予以表彰。制定《和平区中小学德育工作督导评估指标和标准》,对全区21所中学(含独立民办校和职业学校)德育工作,进行了督导调研,及时反馈,与学校领导共同研究德育工作发展措施。申报了市级“十五”期间科研课题《关于和平区中小学幼儿园发展性督导评估的研究》,提出适合和平区的教育督导工作新思路、新方法及其理论依据。召开主题为“素质教育评价”的和平区教育学会教育评价专业委员会第二届年会,举办“关于发展性教育评价”讲座。(撰稿:廖  辉)

【体育竞赛取得优异成绩】

        2002年全国少年田径锦标赛上,获男子100米跑、男子110米栏、4100米接力和个人全能四枚金牌。在全国第八届中学生运动会上,包揽了天津市所获两金、一银三枚奖牌。在市十运会青少年组比赛中,获113枚金牌,289.5枚奖牌,3102.25分团体总分,皆名列全市第一,实现“三连冠”。在市第四届少数民族传统体育项目运动会上,获团体总分第一名,实现“四连冠”。(撰稿:廖  辉)

【开展形式多样的团队活动】

       和平区以培养创新能力、实践能力和创业精神为着力点,加强团、队工作的基础建设。以“新世纪、新发展、新青年—永远跟党走”为主题开展丰富多彩的活动。结合市“人人为困难群众献爱心”活动在团员青年中开展“爱心献给身边人”主题活动。开展以“春风化雨润真情”为主题的青年志愿者活动。结合《公民道德建设实施纲要》的颁布,在全系统教工团员和学生团员中开展“孩子、责任、明天”主题征文活动,“争做合格公民,真情奉献社会”主题演讲比赛,“争做合格公民”展牌展示和评选活动。开展“入世后的中国”主题团日开放活动。举行和平区中学生18岁成人宣誓仪式。举行“五四”表彰活动,进行第二届“双优”青年教师评选活动及事迹报告会。结合十六大召开,积极开展“学习党的十六大、与时俱进我先行”团员青年知识竞赛活动,举办“认真学习、深刻领会、立足本岗、勇于实践”——和平区教育系统青年教师学习贯彻十六大精神座谈会。少先队组织强化辅导员队伍建设,提升全区少先队辅导员综合素质。以人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个关系为主体,进行“做环境自然好朋友、“做团结诚信小先锋”、“做文明守法小主人”、“做快乐自强好孩子”四个活动。开展“红领巾情系五环旗”系列活动。以“社区少先队特色小队”为载体,深化社区少先队工作,探索社区少先队科学有效的运行机制。加强少先队理论工作,成立和平区少先队理论课题题库,为辅导员确立科学研究方向提供了指导。2002年和平区团队工作荣获团市委授予“红旗团委”荣誉称号、天津市少工委授予“市级少先队理论研究先进集体”、天津市大中专学生社会实践活动先进单位、天津市“我做合格小公民”活动优秀集体。(撰稿:廖  辉)

【努力创建学习型城区】

       2002年是全区创建学习型城区的初始阶段,区教育局颁发《和平区创建学习型城区实施意见》,努力做好提高认识、营造气氛、宣传培训、完善组织、健全机构和构建框架等项工作。调整了区、街两级社区教育委员会,完善了区、街、居委会三级社区教育管理网络和工作章程。38日,召开“和平区创建学习型城区工作会”,总结经验,提出新的工作目标和任务。在全区6个街召开“创建学习型城区工作推动会”。以学习型组织建设为载体,开展学习型单位、学习型企业、学习型家庭和学习型社区的评比活动。结合新形势发展要求,重新修订了优秀和达标两个层次的各种学习型组织的评价标准及评估细则。以体育馆街学习型教育园区为试点,探索社区教育资源共享,教育优势互补的新时期社区教育工作的新模式。9月,对新一届百名社区辅导员进行重新调整和聘任,进行岗前培训,制定《和平区社区辅导员工作条例》。召开“和平区创建学习型城区工作经验交流会”。(撰稿:廖  辉)

【组建新华社区学院】

       518日,和平区新华社区学院正式挂牌,区委书记刘琨、市教委副主任龙德毅为学院揭牌。新华社区学院是由新华职工大学与中华职专两校合并建成,是区教育局主管的正处级事业单位。学院实施职前职后高等技术教育、中等职业教育和继续教育,形成综合性、区域性的教育机构,为社区培养人才,构建社区终身教育体系,为区域经济发展服务。新华社区学院是和平区根据市教委抓好成人高校战略重组,积极发展高等职业教育,组建高职学院的工作思路,于1999年开始着手筹建的高职学院。2000829日,区政府向市教委提出组建“天津市新华高等职业技术学院”的申请,并列为区政府2000年政务工作目标,编入和平区“十五”发展规划。随着教育形势的不断发展,区政府于20017月再次向市教委申请组建“天津市和平区新华学院”。经过三年多的努力,20025月天津市新华社区学院正式成立。学院充分利用新华职大建校历史悠久,在职业技术教育方面具有丰富的经验,以及中华职专作为国家级重点中等专业学校,具有高质量的办学场地设施的优势,强强联合、资产重组、优势互补。(撰稿:廖  辉)

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