天津和平区
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2003年工作纪要-教育

教育局

[概述]

       2003年,和平区获全国幼儿教育先进区、全国高招工作先进集体、中共中央组织部授予干部人事档案工作目标管理一级单位、全国教育系统纪检监察工作先进集体、全国少数民族传统体育工作先进单位、天津市文明行业先进单位。中考总平均分、高考上线率在全市名列前茅,教育质量连续二十五年保持全市领先。

       和平区教育系统在预防“非典”工作中,按照市区统一部署,把预防“非典”作为第一要务。经过艰苦奋斗,取得了阶段性成果。全系统没有出现一例“非典”和“疑似”病人,确保了10万师生的健康安全。

       为完成“双高普九”工作目标,加大教育投入,改善办学条件。全面开展校园美化、校舍装修、设施改造、信息化建设、教学设施仪器装备、布局调整等工作。在接受市有关部门“双高普九”检查中,9所中学和15所小学全部达标,综合指标在全市名列前茅。4月16日和9月16日,《天津日报》整版以《和平教育将率先实现教育现代化》和《办好规范校,群众得实惠》为题,对和平区完成“双高普九”任务目标,努力实现教育现代化的工作成绩进行了报道。

       根据课程改革实验目标,继续深入推进课程改革,抓好经验总结和成果推出工作。针对课改要求,加强了全系统的学习和培训,组织全员培训,增强培训工作的针对性和实效性。

       加强教育信息化建设。新建35间信息技术教室,为学校每24个班配置一间信息技术教室,补充、替换1600台计算机,使中小学生机比分别不低于10:1和15:1。全区中小学信息技术必修课程开课率、普及率达到100%。高水平完成“校校通"工程,使宽带网进入所有学校,在80%的中小学完成校园网建设。

       全面开展优质初中校建设。加大资金投入,改善办学条件,提高国办初中的教育质量,树立一批国办初中校典型,促使学校实现快速发展。下发了《和平区创建优质初中校评估标准》。通过全区九年义务教育整体水平的提高,和平区全体学生享受同等水平教育,实现初中教育巩固率100%,高中阶段入学率100%。

       加快“ECCD”(早期儿童养育与发展)早期教育社会化进程。3月召开和平区2003年“ECCD”项目工作会议,确定社区早期教育工作目标。成立了“和平区社区早期教育咨询服务站”,向全区0-6岁儿童家长提供免费咨询服务,开展0-3岁亲子活动。11月以区政府名义召开学前教育工作会议,展示幼儿园各具特色的课程改革实践成果,总结经验,表彰先进。并以区政府文件形式下发《关于加强社区早期教育管理的实施意见》,提出和平区学前教育向高水平、社会化方向发展的工作目标。

       深入开展“师德风范校”创建活动,加强师德建设。3月召开了全系统中期推动会,交流推广了12所学校开展创建活动的经验做法,促进活动深入发展。区政府命名了3所师德风范校,26个师德风范校创建活动先进单位,市区级师德标兵11名,市区级师德先进个人37名,并在教师节予以表彰。

       开展创建学习型学校活动。在第十九期暑期学校领导干部研讨班上,组织专题学习研讨,围绕办学理念、办学目标、办学特色和建设一支学习型的干部教师队伍等重点,制定出“创建学习型学校实施方案”。11月召开了“实施方案”交流座谈会,各学校进一步明确了在创建活动中,要树立先进的办学理念,办特色学校、打教育名牌的思路。组织全体机关干部深入各学校,进行“创建学习型学校专题问卷调查”,促进创建活动的开展。

       开展第三周期继续教育。加强教师计算机专业技能考核和培训,提高教师利用计算机辅助教学、开展科研等方面的能力。和平区教师计算机中级按要求全部达标。组织3500名教师参加了高级水平的电脑培训与考核。努力提升教师学历层次。组织300多人参加东北师大研究生课程进修班,对18名在职取得教育硕士学位和79名在职取得研究生课程班结业证书的教师进行奖励。和平区45岁以下中小学教师都达到本科和大专学历(包括在学),共有近500名教师进行研究生学历层次学习进修。

       建立并开通了面向全区中小学的德育专题网站,本着“为学生服务、为家长服务、为学校服务”的宗旨,采取“共建网络平台,共享德育资源”的运行机制,实现了中小学德育工作的信息化、网络化,形成教育局与学校之间、校与校之间德育网络的交联互通和资源共享,起到了加强全区德育工作的管理与评估,为推进和平区德育工作管理的现代化起到重要作用。

       推进“青春健康”教育,开展与联合国合作的青春健康教育活动,加强中小学心理健康教育工作。学校的心理健康教育做到“五有”,即有课时、有教材、有专门教师、有心理咨询室、有个案积累,建立健全了中小学生心理咨询网络。

       继续进行学校布局调整,统筹规划、合理布局、立足区情、分步实施、扩大规模、提高效益。完成了兴安路小学与官沟小学和辽北路小学、中心心小学与西宁道小学、赤峰道小学与保定道小学、17中学与和平外国语学校的合并,将旅游、育才、经济开发和商经合并为旅游育才重点职业学校,完成培育学校与11幼的校舍置换。结合天津市海河综合开发的整体规划,克服困难,投资对海河沿线工程中保留的兴安路小学、大同道小学进行装修,为发展海河经济创造良好的外部环境。

       加快学习型城区建设,完善终身制教育体系。和平区委下发了《关于调整“和平区社区教育委员会”组成人员的通知》。在6个街建立了6所社区学校,选定6所学校为办公地点,并在社区学校建立了电子网络通讯系统。区委、区政府召开了“和平区创建学习型城区工作推动会”,下发了《和平区2003年-2005年创建学习型城区工作三年规划》等文件。

撰稿:廖辉

[教育经费]

       2003年和平区教育经费总收入32302万元,比2002年增加2589万元,增长8.7%。其中财政补助收入19067万元,比上年增加987万元,增长5.5%;教育附加收入500万元,与上年相等;事业收入及其他收入12719万元,比上年增加1025.3万元,增长8.8%。教育经费总支出32375.3万元,比上年增加1637.4万元,增长5.3%。在事业经费支出中,人员支出12061.2万元,占总支出的37.3%;对个人和家庭补助支出13003.6万元,占总支出的40.2%;公用支出7310.5万元,占总支出的22.5%。

撰稿:廖辉

[中小学教育加大改革力度]

       结合市优质初中校创建评比工作,和平区于4月出台《关于开展创办优质初中活动的实施意见》及具体评估标准。各校根据市区要求开展工作,使学校整体工作得到全面提升。经过不断加大投资建设力度,逐校、逐项指导检查,分别于9月18日、10月29、30日通过了市教委的检查验收,9所国办初中,15所国办小学全部通过检查验收,受到较高评价。12月15日召开了“和平区双高普九建设规范化学校总结大会”。针对课课程改革要求,加强全系统的学习和培训。组织全员培训,采用报告讲座、研讨式、参与式、专题式、课例解剖式、观摩等多种培训方式,增强培训工作的针对性和实效性。组织广大教师写出反思、教学日记、札记、随笔等。编辑出版了《和平教育》课改专刊、《优秀教学案例方案集》,多所学校出版了课改书刊。1月召开课程实验阶段总结会,市区领导参加。展示并表彰了新课程教学设计方案。5月召开全区课改经验交流会,组织7个协作组的各个学科的展示交流活动,展示课改实验的阶段成果。600多人参加展示。市区领导观摩后给予了高度评价。10月举办基础教育改革实验阶段成果展示活动,向教委领导、专家和18个区县领导展示课改成果。继续开展小班化教育和英语教学实验。大力推进信息技术与学科教学的整合,提高课堂教学的科技含量。深入开展网络环境下的教与学的实验研究,举办首届“网络教学大家谈”活动,就网络教学模式以及与传统课堂教学区别等问题展开讨论。全市20多所学校派代表参加了此次研讨会,为青年教师运用新理念、新方法最大限度提高课堂教学质量提供了展示的舞台。加强毕业班管理,确保初中、高中毕业班质量在全市的领先地位。强调由学校一把手挂帅的层层管理负责制,提出“三深入”(即深入学生,深入课堂,深入教师)的管理要求,提高毕业班过程管理效果,实现了中高考全市“25连冠”。11月7日隆重召开了“和平区2003年初高中毕业班总结表彰大会”,对20中学、34中学、11中学、19中学分别授予优秀奖、拼搏奖和奋斗奖。

撰稿:廖辉

[幼教工作取得新成绩]

       2003年和平区被教育部命名为“全国幼儿教育先进区”,成为天津市唯一连续三次获此殊荣的区县。不断加大对全区各类托幼园所管理力度,规范办园行为。开展了对幼儿园教育质量的全面检查,针对幼儿园管理工作、师德表现、幼儿在园生活质量、活动内容进行家长问卷调查。先后出台了《关于加强寄宿制幼儿园(班)管理的意见》《关于加强幼儿园收费管理的补充意见》等有关文件。在贯彻《幼儿园教育指导纲要》,深化幼儿园课程改革的实践过程中,在幼师附幼、十一幼进行试点,以点带面,及时总结和积累经验,引领全区幼儿园研究与实践。召开“和平区贯彻《幼儿园教育指导纲要》暨幼师附幼承担教育部十五课题——贯彻《纲要》行动计划试点工作推动会”,制定了“和平区贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》评估标准”。在市教委举办的“天津市幼儿教师教改与实践演讲比赛”中,和平区获得了2个一等奖、1个二等奖、1个三等奖的好成绩。继续实施和平区与教育部、联合国儿童教育基金会“早期儿童养育与发展”合作项目,研究和开发有关社区早期教育的政策问题,区政府下发《关于加强社区早期教育管理的实施意见》。进一步强化正规机构的服务意识,以此形成开展社区早期教育的保障机制,和平区整合各种资源,建立了以十一幼为依托,集网络宣传、资料开发、活动策划、志愿者培训等为一体的“和平区社区早期教育指导中心”。11月20日,区政府召开了学前教育工作会议,总结了近年来全区学前教育工作的成绩,布署推动和平幼教事业发展的工作思路和目标。全区各类园所展示了课程改革成果。区政府对44名幼儿园教改与实践先进个人及25名社区早期教育工作积极分子进行了表彰。

撰稿:廖辉

[教师队伍建设]

       为实现《和平区师资队伍建设规划》中提出的目标和任务,和平区加大教师培训工作的力度。通过岗位培训、提高学历培训、骨干培训、专项培训等工作,促进教师队伍整体素质的提高,使教师培训工作一直保持全市领先水平。和平区把教师学历提升工作列为师资队伍建设工作的重点来抓,与东北师大、天津师大联合举办了研究生课程进修班。鼓励广大中小学教师通过全国成人高考、自学考试等多种途径,不断提高自身的专业水平。2003年,和平区有80多名教师参加全国成人高考大专考试,200余名教师参加专升本考试。45岁以下中小学教师全部达到本科和大专学历(包括在学),有近500名教师进行研究生学历层次学习进修,127名中学教师参加师大网校继续教育全员一级培训,101名小学教师在和平进修学校进行继续教育岗位培训,20名幼儿园教师在幼教中心进行的继续教育岗位培训,184人参加了和平区新教师带教班培训,28人参加了天津师大新教师教育理论培训,115名中小学校长参加天津师大校长提高培训和任职培训。

撰稿:廖辉

[德育工作扎实推进]

       和平区探索和实践以网络为途径、以学生为主体、以学校为主导、以家庭为基础、以社区为依托的德育工作新模式,加强德育工作的针对性、实效性和主动性。推进中小学德育工作的信息化、网络化建设,加速德育工作的现代化进程,实现德育资源的共享、德育途径的创新、德育管理的高效,和平区教育局在全市率先建立并开通了面向中小学生、家长和学校德育工作者的德育网站——“和平德育网”(http://www.dyw.cn)。开设了政策法规、德育资源、学校德育、德育队伍、德育研究、法制天地、社会实践、社区德育、心理健康、家长学校、学生空间等栏目,下设青年党校、心理咨询、德育论坛等50多个专栏。“和平德育网”的开通,为中小学生开辟了健康成长的空间,为家长搭设了接受科学教育的桥梁,为学校德育工作者提供了学习和交流的场所,也为教育行政管理部门与学校以及学校之间德育网络的互联互通搭建了平台。召开“和平区中小学德育进网络工作推动会”,在全市范围内推广和平区的经验做法。会议下发《和平区中小学德育进网络工作实施意见》,确立在全区实现100%中小学建立校园德育网、100%班级建立班级德育网页的工作目标。继续选派“百名教师”深入社区,专职担任中小学校外教育辅导员,开展社区德育实践活动,构建德育社会化体系,实现校内教育与校外教育、学校德育和社会德育的有机融合,健全和完善中小学社区德育管理机制和运行机制。和平区科技、艺术教育成果连获佳绩。在“国际青少年儿童舞蹈比赛”中,荣获民族舞类一等奖、二等奖各一项。在“全国第十八届青少年科技创新大赛”中,和平区代表队获得全市唯一的一等奖——“崇宝科技奖”、两个二等奖和一个三等奖。

撰稿:廖辉

[督导评估工作]

       和平区教育局制定了《和平区高水平高质量普及九年义务教育实施计划》《和平区高水平高质量普及九年义务教育校舍调整方案》,编制了《和平区高水平高质量普及九年义务教育年度计划表》《2003年和平区公办初中规范化学校建设工作简表》和《国办初中校、小学校规范化建设经费预算申报表》。为实现和平区教育发展规划中关于率先基本实现教育现代化的宏伟目标,按照《天津市教育现代化指标》《天津教育现代化实现程度评估表》,对和平区教育现代化实现程度的有关数据进行收集、统计、测算,编制了《和平区教育现代化实现程度评价表》。按照教育部义务教育监测项目要求,完成初中学生辍学情况和义务教育阶段教育经费、设备、设施,学生家庭教育支出情况的监测,撰写出《和平区落实教育部义务教育监测项目工作调研报告》。为推动学习型城区的建设,制定《和平区学习型社区评估指标标准》《和平区学习型事业单位评估指标标准》《和平区学习型企业评估指标标准》《和平区学习型居委会评估指标标准》《和平区学习型家庭评估指标标准》《和平区创建学习型学校实施意见》《和平区学习型学校评估指标标准》。

撰稿:廖辉

[体卫工作]

       2003年3月和平区教育系统召开了“和平区体育学科课程改革试验成果展示交流活动启动式”,6月组织编辑《和平区基础教育体育学科课程改革试验成果集》。征集学校体育科研论文74篇,召开了区第九届学校体育科研论文报告会,表彰了一等奖16篇、二等奖14篇、三等奖29篇。参加市中小学体育比赛,获游泳比赛团体总分第一名,田径团体总分第五名,足球第二名。参加第七届全国少数民族传统体育运动会,和平区获全国少数民族传统体育工作先进单位。

撰稿:廖辉

[成人教育]

       和平区以创建学习型城区为目标,努力构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进经济、社会和人的全面发展。创建工作以开展学习型组织建设为载体,在全区范围内开展争创学习型单位、学习型社区和学习型家庭的活动。调整充实区街两级社区教育委员会,加强社区学校建设,完善社区教育载体。率先在全市开通和平区社区教育网(www.sqjy.org),充分开发利用网络资源,创建社区教育信息平台,实现社区教育工作信息化。并以此为阵地建立网上课堂、宣传终身教育思想、终身学习思想和创建学习型组织的理论,推广典型经验。整合区内教育资源,在场地设施、人才资源、信息管理等几个方面实现资源共享,建立了区、街、居委会三级社区教育资源库,区一级社区教育基地实行挂牌服务,并以离退休教师协会、老干部协会、劳模协会、志愿者协会和关心下一代委员会的老同志和从事社区教育工作的专兼职干部、下街教师为主体建设一支社区教育专兼职教师队伍。召开和平区创建学习型城区工作推动会。召开了和平区“学习型个人、学习型家庭、学习型班组(科室)、学习型居委会表彰会”,对在创建工作中做出突出成绩的19个学习型居委会、338个学习型班组、130个学习型家庭和1118名学习型个人给予表彰。

撰稿:廖辉

[团队工作]

       和平区广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的团队活动。开展“学习党的十六大、与时俱进我先行”主题教育活动;“我与海河”主题征文活动;“青春辉映夕阳红”青年志愿者活动;十八岁成人教育活动;争做合格公民活动。结合毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”四十周年纪念,开展以“我身边的雷锋故事”为主题征文活动。组织团干部进行“雷锋精神永恒”大型展览参观活动。以“修身立德铭志、倡导时代新风”为主题,深化青年志愿者活动。开展融情送暖志愿奉献活动,培养高素质志愿者队伍,增强青年志愿者行动的社会影响力,使教育系统团员青年成为和平区精神文明建设的重要力量。9月,各校少先队大队纷纷成立了“红领巾心系海河特色中队、特色小队”,开展“我与海河同成长,共绘海河集锦册”活动。以实际行动迎接北京奥运会,学好英语,当好东道主,开展“红领巾情系五环旗系列活动——英语情景剧大赛”。和平区团队工作取得突出成绩:获天津市“新长征突击队”荣誉称号,天津市“抗击‘非典’”五四红旗团委荣誉称号,天津市团员青年“学习党的十六大、与时俱进我先行”知识竞赛优秀组织单位,天津市少先队工作红旗单位荣誉称号,“市级少先队理论研究先进集体”。

撰稿:廖辉

[预防“非典”工作]

       和平区教育系统在预防“非典”工作中,树立防治“非典”是工作第一要务的指导思想。4月21日,在接到市教委布置预防“非典”工作的第一时间,教育局召开全系统各单位一把手紧急会议,部署抗击“非典”工作。各单位领导干部充分认识到此次防控“非典”工作的重要性和紧迫性,严格按照市区具体工作要求认真抓好落实。针对预防“非典”工作的实际要求,本着责任落实,分工明确,加强领导,严格管理的精神,全区各校建立八项制度,即:晨检制度、卫生消毒制度、重点学生监控制度、班主任日常观察制度、防控工作信息收集上报制度、师生用水和食品卫生制度、大课间制度、全系统联络制度。通过全系统共同努力,取得了阶段性胜利,全体师生没有出现一例“非典”和“疑似”病人。

撰稿:廖辉


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